Внимание! go-referat.ru не продает дипломы, аттестаты об образовании и иные документы об образовании. Все услуги на сайте предоставляются исключительно в рамках законодательства РФ.
Компания Cisco является лидером и в других секторах телекоммуникационного оборудования, опережая таких 'ветеранов' отрасли, как HP, Lucent, Nortel и др. Что более важно, Cisco является пионером в данн
Самосвалы: Маз-503, Краз-256Б, 5 Камаз -5510, Magirus-232D 26K, Tatra-148S 1M 13 Автобусы: Паз-672, Паз-3201, Лаз-695Н, 7 Лиаз-677, Volvo , Ikarus -280 и др. 4.Район проектирования трассы – Новосибирс
Голову поворачивать не резко. 3—4 раза в каж дую сторону. "; echo ''; "; echo ''; "; echo ''; "; echo ''; 5. И. п. — стоя, одна нога впереди согнута, руки на поясе. Пружинистые присед
Главная идея, положенная в основу языка Норма, заключается в том, что полученные специалистом в процессе решения прикладной задачи расчетные формулы почти непосредственно используются для ввода в вычи
Выполнит она только первую часть этой исторической задачи, и тогда создание рыночного механизма перейдет в руки общественно-политических сил, ориентирующихся на полную приватизацию государственной соб
Современная Индия теперь производит не только станки, тепловозы, автомобили, но и новейшую электронную технику, оборудование для АЭС и космических исследований. По развитию атомной промышленности она
Возникла одновременно в Индии, Китае и Греции в 6 веке до н.э. Философия - 'любовь к мудрости' (фило - 'люблю', софия - 'мудрость'). Философия вырабатывает обобщенную систему знаний о мире в целом и
Заданный комплекс работ упорядочивается в их логической последовательности с выделением отдельных групп работ,которые могут и должны выполняться параллельно.Для таких групп работ могут составляться ча
Показать разнообразие и комплексность живых организмов.
Задачи: Образовательная: познакомить учащихся с разнообразием животного мира луга.
Развивающая: развивать наблюдательность, память, кругозор, мышление, внимание.
Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе, любовь к животным.
Оборудование: учебник природоведения (1-4) А.А Плешакова, наглядные пособия, карточки.
Дополнительный материал: В. В. Петров «Растительный мир нашей Родины», Б. Е. Райков « Зоологические экскурсии», В. Г. Бабенко «Лучезарный апполон », А. Э. Брэм «Жизнь животных». Вид доски. Тема: Луг – природное сообщество Вывод: Луг Растения Животные Ход урока
| Этапы урока | Содержание урока | Примечание |
| Организационный момент Постановка цели урока Проверка домашнего задания Изучение нового материала Закрепление Домашнее задание Итог урока | Здравствуйте, ребята.
Сегодня я проведу у вас урок природоведения. На парте должен лежать учебник, тетрадь и ручка. Садитесь. Сегодня мы с вами познакомимся с интересной темой: Луг - природное сообщество. Поговорим о разнообразных обитателях луга Но сначала я проверю, как вы усвоили предыдущую тему: Лес – природное сообщество. Я раздам две индивидуальные карточки. Ребята, внимательно прочитайте задание, подумайте и ответьте на вопросы. А, вы, ребята, попытайтесь ответить на вопросы: 1) Почему лес называют природным сообществом? (Все обитатели леса живут совместно, тесно связанных между собой) 2) В лесу мы можем заметить своеобразные «этажи». Ученые называют их ярусами. Чем образованы верхние ярусы? (Деревьями) 3) Чем образованы средние ярусы? (Кустарниками) 4) Чем образованы нижние ярусы? (Маленькими кустами и травами) А самый нижний ярус представлен мхами и лишайниками. Весь лес - от верхушек деревьев до земли – заселен животными! Итак, сейчас мы с вами поиграем. Ваша задача – правильно ответить на вопрос, используя наглядное пособие. 1) Какие из представленных животных ведут наземный образ жизни? (Медведь) 2) Чем питается медведь? (По способу питания медведей смело можно назвать всеядными) 3) Какие из представленных животных обитают в почве? (Червяк) 4) Какую пользу приносят черви? (Они разрыхляют, улучшают почву) Молодцы! А теперь послушаем ваших товарищей, которые работали с карточками. Они расскажут нам о почве. Карточка №1 1) Какие бывают почвы? 2) Почва и круговорот веществ. Каточка №2 1) Охрана почв. Молодцы! Вы очень хорошо справились с задачами. Сегодня мы с вами познакомимся с новой темой: Луг – природное сообщество. Запишите, пожалуйста, тему в тетрадь. Луга украшают наш родной край. Луг – особый мир. Нужно лишь внимательно присмотреться и можно увидеть много интересного. Травяной покров лугов всегда густой и обычно более или менее высокий. На лугу растут только травянистые растения: тысячелистник, колокольчик, клевер, мятник. Но среди растений луга встречаются и ядовитые растения. Какой ядовитый цветок луга вы знаете? (Лютик; в народе называли «куриная слепота») Лютик – довольно красивые, желтые цветы. Во время цветения, луг кажется желтым. Луговые растения нуждаются в среднеувлажненной почве. Луга можно встретить как на равнинах, так и в горах. На лугу растут только травянистые растения, среди них встречаются и ядовитые. Откройте учебник на странице 130. Но кроме растений на лугу есть также и животные. Крупные животные на лугу не живут. А кто знает почему? (Им негде спрятаться) Зато на лугах очень много мелких животных. Особенно разнообразен мир насекомых. Каких насекомых луга вы знаете? Мне бы хотелось немного поговорить о бабочках. Это очень красивые и хрупкие существа. Посмотрите на рисунок в учебнике. Здесь изображен махаон. Название этой красивой бабочки связано с греческой легендой. Троянская война (Повод: троянский царевич Парис похитил жену царя Спар - Прекрасную Елену). Оскорбленный царь Спар собрал войско и отправился к Трое. Осада растянулась на долгие годы. Множество героев прославили себя во время неё. Были среди них и Махаон с Подалирием , которые знали секреты лечения людей. Они облегчали страдания воинов. Насекомые (бабочки, пчелы, шмели) опыляют цветы. Питаются они сладкой жидкостью – нектаром. Некоторые насекомые защищаются (маскируются) от врагов тем, что имеют свойство быть похожими на несъедобное насекомое. (Цветочные мухи). На лугу можно встретить ящериц и жаб. Какое интересное свойство есть у ящерицы? Обратите внимание на рисунок в учебнике. Насекомые - основная пища для луговых птиц – перепела, трясогузки, коростеля. Перепел и коростель взлетают редко, в основном они ходят по земле. Коростель по-другому называют дергач, потому что он кричит так: «дёрг-дёрг». Свои гнезда эти птицы устраивают на земле, среди травы. На лугу живут полевки и мыши, которые питаются растительной пищей. Но и они служат пищей для других животных. Так, из лесу охотиться на мышей и полевок прилетает сова. На лугах также растут и грибы: луговой опёнок, шампиньон, дождевик. Почва луга богата червями и почвенными микробами. Вывод: На лугу совместно обитают разнообразные живые существа. Они связаны между собой. Поэтому луг называют природным сообществом. Запишите этот вывод к себе в тетрадь. Луг богат красками. Какие только цвета не встретишь здесь. Если остановишься посреди луга, можно услышать басовитое гудение шмелей и пчел, легкий шелест крыльев бабочек, стрекотание кузнечиков, можно почувствовать колыхание трав, шум ветра… А теперь откройте глаза. Мы сейчас мысленно перенеслись в лето. Мы увидели, как красивы луга. И очень важно, чтобы люди оберегали их. Луга также имеют большое значение для сельского хозяйства (пастбище, сено). Но неумеренный выпас может привести к исчезновению растений, вытаптыванию почвы. Нарисуйте схему в тетради. ЛУГ Растения животные грибы микробы почва Итак, сегодня мы с вами познакомились с новой темой: Луг – природное сообщество. Посмотрите на Оно все собранно. Вы видите представителей животного мира луга. Сегодня вы узнали о разнообразии форм жизни луга, увидели взаимосвязь и взаимозависимость между членами животного мира луга. Прочитайте параграф в учебнике на странице 129. Нарисуйте одного представителя животного мира луга. оценка стоимости облигаций в Москвеоценка жилого дома в Твери оценка коммерческой недвижимости в Орле ДОБАВИТЬ ЗАКАЗОТПРАВИТЬ НА ОЦЕНКУ |